Kişilerarası beceriler konusunda temel bilgileri olan biri bu soruyu göndermez.
Bu başlık tartışmasız bir şekilde kaba. Açıkça söylemek gerekirse, bu benim gerçek cevabım değil, meseleyi kanıtlayan örnek.
Kısa mesajınızı bu kişiye göndermeyi planlıyordunuz, muhtemelen çevreleyen bağlam olmadan. Bu başlığı okuduğunuzda, cevabın geri kalanını okumadan önce, benzer bir bağlamın olmadığı bir konumdaydınız.
Daha fazla detaylandırma, başlık (ve önerdiğiniz cümle) yokluğunda karşımıza sadece kaba değil, aynı zamanda düşmanca geliyor.
Sorun ifade etmektir .
Ne söylemeye çalıştığınızı anlıyorum. İfadeniz nesnel olarak doğrudur . Sözlerinizi iyi niyetli, doğru ve kısaca verimli olarak görüyorsunuz. Ama karşınızdaki kişinin onlarla üzülmediğinizi doğal olarak bilemeyeceğini görmüyorsunuz.
Cevabınızın iyi niyetli olduğunu (ve sadece sinirlenmediğinizi) ima edecek hiçbir işaret bırakmadınız ve aynı zamanda tam tersini ima eden parçalar da içeriyor (gerçekten sinirlisiniz ve onlara aptal demeye yakınsınız) ).
Y'nin nasıl çalıştığını temel anlayan herkes
Yanıtın geri kalanı önemli bile değil, bu hemen diğer kişiyi savunma. Y'nin nasıl çalıştığına dair temel bir anlayışa sahip olmadıkları için onları azarlıyorsunuz.
"Herkes" , bunun kişi alışılmadık derecede cahildir ve hemen hemen herkes bunda onlardan daha iyidir.
"Temel" , sorunun komik bir şekilde önemsiz olduğunu (ve buna değmediğini ima eder) zamanınız veya çabanız).
bunu örneklerden çıkarabilir.
"olabilirdi" bir koşulludur. Mevcut bağlamda, "durum böyle olmalı, ancak görünüşe göre sizin için değil" olarak anlaşılıyor. Sadece yeteneklerini sorgulamıyorsunuz, neredeyse açıkça örnekleri anlayamayacaklarını bildiğinizi söylüyorsunuz.
"Çıkarım" buradaki sorun. Çıkarımlar özel olarak (ve sessizce) gerçekleşir, bu nedenle doğası gereği kişiyi sizinle iletişim kurduğu için azarlıyorsunuz.
"Örneklerden" , benzer iddia. Örneklerin açık ve açık olduğunu belirtir ve soru sormanın haksız olduğunu ima eder (bu da kişiyi alışılmadık derecede cahil olarak tanımlar).
Öğretemiyorum Y nasıl çalışır.
Söylemeye çalıştığınız şey Y'yi öğretemezsiniz . Ancak, aslında söylediğiniz şudur: bu kişiye öğretemezsiniz (Y'nin işleyişi hakkında).
Yine, bu da şu sonuca varmanıza olanak tanır: Kişiye cahil, öğretecek olsanız bile anlayamayacak durumda olmak.
Kişiye söylediğiniz:
- Bu Önemsiz bir problem.
- Bunu başkası anlar, ama sen anlamıyorsun.
- Bana sorular sormak yerine, örnekleri sessizce okumalısın.
- Size öğretecek olsam bile anlayamazsınız.
Onlara ne söylemelisiniz:
- Aracım bu sorunu çözemez , yalnızca X konusunda yardımcı olur.
- Aracımı kullanırken sorunu çözmek için Y'yi kullanabilirsiniz.
- Alternatif olarak, aracım yerine Z'yi de kullanabilirsiniz. güncel sayıdır ve Y gerektirmez.
- Y hakkında bilgi için en iyi kaynak resmi Y belgeleridir.
- Z ile ilgili en iyi bilgi kaynağı resmi Z belgesidir. dokümantasyon.
Bu bilgiyi yanıtlamak:
Aracım mevcut sorununuz için bir çözüm sunmuyor. Yalnızca X konusunda yardımcı olması amaçlanmıştır.
Aracımı kullanırken sorununuzu çözmek için, resmi web sitesinde Y'ye bir göz atmanızı öneririm. Orada, mevcut sorununuzu nasıl çözeceğinize dair örnekler de bulabilirsiniz.
Alternatif olarak, aracıma alternatif olarak Z'yi kullanabilirsiniz. Z'nin şu anki sorunu yok, bu yüzden Y'yi kullanarak bu sorunu çözmeniz gerekmeyecek. Z hakkında bilgi için resmi web sitesine göz atmanızı öneririm.
Dipnot:
"Senin problemini" çok kullandım, tekrar biraz üzücü. Ama bunun nedeni sorunun ne olduğunu bilmemem. Cevabınızı yazarken yaparsınız.
Soruna, sorunun somut bir açıklamasıyla atıfta bulunmaya çalışın, sadece "probleminiz" demeyin.
Benim versiyonum neden daha kibar?
Farklılıkları karşılaştırmak belki yardımcı olabilir:
- Bu kişinin bilgisini sorgulamadım.
- Başkalarının onlara ne söylediğimi zaten bileceğini ima etmedim.
- Gerçeklere bağlı kaldım. Sorunu çözmek için Y'ye ihtiyacınız var. Bu kişinin zaten Y'yi anlaması ya da anlamaması alakasız , ihtiyaç duyduklarını hissederlerse bir eğiticiye kendi başlarına bakabilirler. Yetenekleri hakkında açıklama yapmama gerek yok.
- Onlara öğretmeyi asla önermedim; bu da onlara öğretmeyi asla açıkça reddetmek zorunda kalmadım anlamına geliyor. Bu kişiye öğretmek istemiyorsunuz, sonra da onlara öğretmekten asla bahsetmeyin. Gerçeklere sadık kalın.
- Alternatif olarak Z'yi önerdim, ancak bu kişinin neden X + Y yerine Z'yi tercih edebileceğini düşündüğümü açıklamadım. Yeterince yetenekli olmadığını düşündüğümü ona söylememe gerek yok. Bu kişi Z ve X + Y'ye bakabilir ve hangi rotayı seçeceğine kendisi karar verebilir .
Bu kişinin sizinle neden iletişime geçtiğini düşünün. Senden yeteneğini değerlendirmeni istemiyordu; o sadece tecrübeli geri bildiriminizi istiyordu (çünkü aracınızın geliştiricisi sizsiniz).
Görünüşe göre, sorduğu şey konusunda yardımcı olamazsınız, bu sadece aracınızın bir parçası değil ve bu sizin işiniz onlara başka beceriler öğretmek.
Bununla birlikte, bu, bu becerilere sahip olmadıklarını sorgulamayı haklı çıkarmaz . Yapılacak nazik şey, onları birisine / bunu sizden daha iyi açıklayan kaynaklara yönlendirmektir.